报告题目：从审稿意见案例看数学教育研究的跨学科特征

报告时间：2023/04/21 15:00-17:00

会议地点：yl23455永利yl23455永利公司理学院（格物楼）408移动教育实验室

【腾讯会议号：813-366-3263】

报告摘要：学科交叉融合已经成为当前科学技术发展的重大特征。在新兴交叉学科的培育、前沿领域创新主动权的掌握以及复杂现实问题解决等方面，交叉学科的重要性越来越凸显。交叉团队建设已成为我国需要探讨和解决的紧迫任务。数学教育学科与数学教育研究具有明显的交叉学科特征，在具体的理论研究和教育实践中，需要综合关注数学教育与其它学科的观点和方法。

报告人简介： 王立东，博士，教育部基础教育质量监测中心数学监测部副主任，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心硕士研究生导师。主要研究方向：数学教育测量与评价、数学教学理论与实践。在《教育研究》《教师教育研究》《心理与行为研究》《数学教育学报》《Journal of Mathematics Teacher Education》《ZDM-Mathematics Education》等国内外核心期刊发表学术论文30余篇，参编著作和教材多部。主持全国教育科学规划课题、中国博士后科学基金特别资助等多个项目。担任多个知名学术期刊的审稿人。